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Didattica e divulgazione nell' antropocene: l'approccio Local Big History
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Avvio del percorso e primo incontro 16 OTTOBRE
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Filmato introduttivo a Big History di 18 minuti in lingua inglese con sottotioli in italiano
Introduzione di Giovanni Grieco (video)
Lezione Adalberto Codetta (slide)
Lezione di Adalberto Codetta (video)
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Presesenze alla lezione confermate.
Mail di introduzione all'incontro internazionale
Composizione dei gruppi internazionali
Lezione del Prof. Fred Spier sulle Identità
Lezione di Esther Quaedackers sulla Local Big History di Limburg
Lezione di Giovanni Grieco (slide)
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Commenti dopo la lezione: reazioni, osservazioni, parole chiave
Lezione di Fiorenza Montanari e Davide Tonet (video)
Lezione Manuela Pelfini (video)
Lezione di Jacob Wamberg (slide)
Lezione di Valeria Caironi e Anna Merlini - Milano tra acque e rocce: escursione in chiave Local Big History (slide)
Milano tra acque e rocce; escursione in chiave Local Big History; prima parte; Lezione Anna Merlini (video)
Milano tra acque e rocce; escursione in chiave Local Big History; seconda parte; Lezione Valeria Caironi (video)
Lezione di Renza Cambini - Verso la competenza progettuale: elementi per costruire progetti (slide)
Verso la competenza progettuale: elementi per costruire progetti ; lezione di Renza Cambini; conclusioni Giovanni Grieco (video)
ore 14.30 Collegamento a Local Big History Joint course
ore 16.30 Collegamento zoom con OPPI: sessione plenaria di domande e risposte sui progetti Local Big History in elaborazione
Local Big Histories Map
Questionario finale LBH
Attestazione di competenza OPPI
Intervento di Mario Tozzi
Intervento sull'autovalutazione di Maria Luisa Chesi
Conclusioni del Direttore del corso Giovanni Grieco
Introduzione: progetti in cui specchiarsi di Adalberto Codetta
Analisi dei questionari di Renza Cambini
Tabella delle risposte dei corsisti al questionario
Presentazione della proposta di lavoro per i gruppi di Maria Luisa Chesi
Proposta per il lavoro dei gruppi
Strumenti di valutazione elaborati dai gruppi di lavoro
Il compito di autovalutazione
Intergruppo finale
Sintesi degli strumenti di valutazione dei progetti LBH
OTTO SOGLIE DI COMPLESSITA' NELLA STORIA INTEGRATA COSMO, TERRA, VITA
CRONOLOGIA BIG HISTORY, stumento di lavoro per collocare gli eventi nel tempo universale
Fred Spier, Big History and the future of humanity, Wiley Blackwell. Testo fondativo di Big History
David Christian, Dall'origine, Mondadori. Testo fondativo di Big History
Walter Alvarez, Le montagne di san Francesco, Fazi editore. 2010. Testo fondativo di Local Big History
Chris Lewis, Big History at Lands End. 2014. Un esempio di Local Big History riferito alla baia di San Francisco
A. Codetta, Il primo esperimento pilota di Big History in una classe italiana, Education 2.0, 2017. Sperimentazione BH Nei Licei
Porta, Grieco, Codetta, Gatta, Merlini; From nature to human needs. Rendiconti on line della società geologica italiana, 2018. Sperimentazione BH nei Licei
Codetta, Cambini, Grieco, Porta; La convergenza delle discipline per l’alternanza scuola lavoro nei licei; Rivista Bricks, 2018. Sperimentazione BH nei licei
Codetta, Porta, Grieco, Cambini; Towards a Big History Model for Italian Schools; BH Journal 3.1. 2019. Sperimentazione BH nei licei
Paolo Vismara, BH678:BigHistory nella scuola secondaria diprimo grado italiana: OPPIinformazioni, 2019. Sperimentazione BH nella scuola media
Valeria Caironi e altri, Geologia Urbana: itinerari in centro città per scoprire la geodiversità litologica, Società Geologica Italiana, 2019. Strumenti per la local Big History
Paolo Vismara; Storia interiore dell'universo; Manni editore; 2020. Il primo romanzo in chiave Big History
AAVV Big History Project. Breve corso on line di Big History
Lezione Fabio Marca (video) ►
