ci sono domande sugli interventi del primo incontro?
Buongiorno a tutti, ai colleghi Local,
il senso di questo cammino insieme appena intrapreso è aver preso contatto con ricchezze professionali ampie e creative di alcuni, per ora, colleghi conosciuti del sotto-gruppo, coordinato dalla collega Silvia Morlotti che ci ha condotti dentro la riflessione.
La lettura del materiali con le suggestioni ricevute durante gli interventi degli esperti del 16 ottobre u.s., hanno, indubbiamente configurato il percorso di questo corso consegnandolo a tematiche importanti per il mondo scolastico: segno per me di una scuola che diventa in ogni suo momento offerta e dono delle migliori esperienze progettuali, e nel contempo, di corde professionali che non hanno smesso di credere nei percorsi di crescita. Scenari formativi che toccano la trasversalità e l'integrazione delle conoscenze. Trasversalità e integrazione "profumano" di scuola, dove costantemente ciascuno di noi tiene presente contesti, variabili, suggestioni relazionali, artefatti d'apprendimento "autentici" e non ripetitivi, altrimenti senza il volto, il cuore e il valore di chi li realizza.
Ho sempre forse cercato questo!
Con questo dentro l'animo intraprendo insieme a voi, con l'aiuto forte di chi ci guiderà, questo sentiero, serio e importante per me, sperando di far bene e con la speranza di cieli migliori.
Lieto giorno, con l'augurio di giorni belli.
Jessica
Condivido l’entusiasmo: dopo avere assaggiato l’approccio di BH al mondo uno sa per sempre che c’è un altro modo di connettere i frammenti sparsi fra cui ci muoviamo.
E lo spiazzamento: uno non saprà come collegare, ma saprà che si può e non potrà accontentarsi di rappresentazioni/ interpretazioni parziali.
BH propone una risposta alla continua ricerca di un senso per le scelte ( e le esclusioni) che nella scuola si devono operare ogni giorno ( fra contenuti, sequenze, strumenti, metodi …. ). Una risposta che sembra meno arbitraria se condivisa con i colleghi di altre discipline che diventano insostituibili partner. Una risposta che inevitabilmente uscirà dalla scuola come apprendimento autentico degli studenti, come forma mentis che impronterà la loro lettura del mondo.
Non che sia facile cominciare, ma un gruppo di lavoro nuovo è un forte sostegno al cambiamento.
M. Luisa Chesi